为进一步加强学院辅导员队伍建设，提升辅导员在学生心理健康教育与危机干预方面的专业能力，11月6日上午，计算机与信息工程学院在莲花校区第二教学楼206教室成功举办“凝‘新’聚力，立德树人”辅导员系列专题培训第5讲。本次培训以“筑牢心理防火墙，护航成长健康路”为主题，由学院心理健康专员、辅导员黄崇晴主讲，学院全体辅导员参加。
培训伊始，黄崇晴结合《中华人民共和国精神卫生法》，系统解读了与高校学生工作密切相关的法律条款。她详细阐述了面对疑似精神障碍学生时，辅导员应遵循的法律程序和工作边界，重点说明“送诊”与“住院治疗”的法定条件与限制。在“精神障碍与心理危机的识别方法”部分，黄崇晴重点介绍了校园中常见的几类心理危机，包括因学业压力、家庭变故、人际冲突等引发的应激性危机，以及抑郁障碍、精神分裂症等精神疾病的早期识别信号。通过真实案例分析，她展示了如何从学生情绪、言语、行为及社会功能等方面的变化中，敏锐察觉危机前兆。
为提升辅导员对心理危机的识别能力，黄崇晴分享了简洁实用的“抑郁症状识别三字诀”——“情绪低、话变少、兴趣减、人变懒、脑子慢、心身累”，并介绍了精神分裂症的早期症状特征，如言行怪异、敏感多疑、生活懒散等，为初步筛查提供了实用依据。在“辅导员如何有效干预”环节，她强调应遵循“共情、倾听、引导”原则，通过理解性沟通建立信任，避免与学生争论其幻觉或妄想内容。同时，她系统阐述了与家长沟通的“四部曲”，结合《广东省学校安全条例》，明确了学校与家长在危机事件中的责任与义务。最后，就“签订知情同意书”环节进行要点梳理，通过模拟案例演示如何规范、清晰地向家长告知学生情况及后续处理建议，确保干预过程严谨合法。
在今后的学生工作中，学院将持续致力于辅导员队伍的专业化、职业化建设，在后续几周内，还将围绕办公软件高效使用、班级活动组织策划、新闻及公文撰写、创新创业比赛指导、学生党员培养与发展等主题开展系列培训，全方位赋能辅导员“凝‘新’聚力，立德树人”，共同助力学院学生管理工作高质量发展。
图/廖伟 文/黄崇晴 核稿/胡培业 责编/吴楠璐
